Download Contoh KKM dan Penjelasan Cara Menyusunnya

Pada awal semester atau tahun ajaran baru, salah satu kewajiban guru adalah menyusun perangkat pembelajaran, salah satu diantaranya adalah Menyusun Kriteria Ketuntasan Minimal atau KKM. KKM disebut juga dengan istilah KBM $($Ketuntasan belajar minimal$)$ dan KKB $($Kriteria Ketuntasan Belajar$)$

Kriteria Ketuntasan Minimal atau KKM merupakan capaian kompetensi minimal yang harus dikuasai oleh peserta didik setelah mengikuti pembelajaran. Setelah dilakukan penilaian pada setiap akhir kegiatan pembelajaran pada satu atau beberapa komptensi dasar dapat diketahui capaian hasil belajar siswa.

Apabila seorang peserta didik $($siswa$)$ belum mencapai standar kompetensi minimal yang telah ditentukan, maka guru atau guru berkewajiban memberikan remedial. Sedangkan bagi peserta didik (siswa) yang telah melampaui batas kriteria ketuntasan minimal $($KKM$)$, maka guru perlu memberikan pengayaan.

Fungsi KKM $($Kriteria Ketuntasan Minimal$)$

1. Sebagai acuan bagi seorang guru untuk menilai kompetensi peserta didik sesuai dengan Kompetensi Dasar $($KD$)$ suatu mata pelajaran atau Standar Kompetensi $($SK$)$
2. Sebagai acuan bagi peserta didik untuk mempersiapkan diri dalam mengikuti pembelajaran
3. Sebagai target pencapaian penguasaan materi sesuai dengan SK/KD – nya
4. Sebagai salah satu instrumen dalam melakukan evaluasi pembelajaran
5. Sebagai “kontrak” pedagogik antara pendidik, peserta didik dan masyarakat $($khususnya orang tua dan wali murid$)$.

 

Di dalam menentukan KKM terdapat tiga hal yang harus diperhatikan yaitu 

1.     1.  Intake

Intake sendiri bisa dillihat dari:

KKM Kelas X didasarkan pada hasil seleksi PSB, NUN, Rapor kelas 3 SMP, test seleksi masuk atau psikotes begitu juga dengan tingkat SMP/Sederajat

KKM Kelas XI dan XII didasarkan pada tingkat pencapaian KKM siswa pada semester atau kelas sebelumnya, begitu juga dengan tingkat SMP/Sederajat

Dan inilah hasil dalam bentuk tulisan pada lembaran nilai KKM-nya. Untuk Nilai Format penulisan dalam bentuk point pada setiap Kriteria. 

2.      

2. 2. kompleksitas materi

 Kompleksitas adalah Kesulitan & Kerumitan setiap IP/KD yang harus dicapai oleh siswa.

Tingkat Kompleksitas Tinggi, bila dalam pelaksanaannya menuntut :

a. SDM

- memahami Kompetensi yang harus dicapai Siswa

- kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran.

 

b. WAKTU

- Cukup lama karena perlu pengulangan

 

c. PENALARAN dan KECERMATAN siswa yang tinggi.

3. daya dukung.

yaitu ketersediaan tenaga, sarana dan prasarana pendidikan yang sangat dibutuhkan, seperti: BOP, manajemen sekolah, kepedulian stakeholders sekolah, dsb.

Adapun langkah dalam menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal $($KKM$)$ mata pelajaran adalah:

1.      Menghitung jumlah Kompetensi Dasar $($KD$)$ setiap mata pelajaran pada masing-masing tingkat kelas dalam satu tahun pelajaran.

2.      Menentukan nilai pada aspek karakteristik peserta didik $($intake$)$, karakteristik mata pelajaran $($kompleksitas materi$)$, dan kondisi satuan pendidikan $($daya dukung$)$.

Oleh karena itu, Guru mata pelajaran perlu menyepakati skala penilaian dalam menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal $($KKM$)$. Hal ini dilakukan agar terdapat kesamaan dalam menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal $($KKM$)$.

Berikut ini contoh Kriteria dan skala penilaian dalam menetapkan KKM Kriteria Ketuntasan Minimal $($KKM$)$.

Aspek yang dianalisis	Kriteria dan Skala Penilaian
Intake Peserta Didik	Tinggi 80-100	Sedang 65-79	Rendah <65
Kompleksitas	Tinggi <65	Sedang 65-79	Rendah 80-100
Daya Dukung	Tinggi 80-100	Sedang 65-79	Rendah <65

 

Contoh KKM

Contoh KKM dalam format excel untuk mata pelajaran matematika wajib kelas X yang bisa bapak ibu guru download melalui link dibawah ini